11月1日，《河南日报》理论版刊发校党委书记杨宏志撰写的理论文章——《思想政治理论课要突出“五个注重”》。文章指出，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，为推动思政课建设指明了方向、提供了遵循。上好新时代思政课，要在注重思想引领、目标引领、使命担当、创新驱动和关键能动五个方面花大力气、下大功夫。现将全文转发如下：

思想政治理论课要突出“五个注重”

国势之强由于人，人材之成出于学。在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，为推动思政课建设指明了方向、提供了遵循。上好新时代思政课，要着重在五个方面花大力气、下大功夫。

注重思想引领，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”。上好新时代思政课，最根本的就是要高度重视思想引领，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，切实把这一思想融入思政课教育教学各环节、全过程，坚持不懈用它铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义“四个自信”。要侧重加强理论阐释、价值引领、精神塑造，讲清楚蕴含其中的立场、观点和方法，增强其政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，引导学生在领略、感悟其深邃思想性、理论性、智慧性中深化认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。思政课教师要讲好习近平新时代中国特色社会主义思想，首先自己要学深一层、学精一步，在真学、真懂、真信、真用上用心、用情、用力。

注重目标引领，紧紧瞄准立德树人根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有不可替代的重要作用。习近平总书记强调，国无德不兴，人无德不立；德才兼备，方堪重任。作为落实立德树人根本任务的关键课程、培养学生政治品德不可替代的主要课程，思政课要坚持育人为本、育德为先，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人；要教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

注重使命担当，理直气壮上好思政课。思政课不仅关系到学生的个人成长，更关系到建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦。当然，我们也要清醒看到，一个时期以来，由于思政课教学方式、手段创新不够等问题，思政课一度陷入被边缘化的窘境。把思政课办得越来越好，这是时代赋予我们的光荣责任，学校党委要把思政课建设摆在更加突出的位置，抓住制约思政课建设的突出问题，在体制机制、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。各有关部门必须各司其职、相互配合、密切协作，努力形成全员育人、全方位育人、全过程育人的强大合力。

注重创新驱动，着力增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。在新时代推动思政课改革创新，必须遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，创新方式、改进手段、拓展渠道、推进课程思政、形成协同效应，努力以润物无声的方式给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。面对网络信息化时代，推动思想政治工作联网上线也是必要手段，组织策划一批短小精致的思政节目，在微信、微博、抖音等平台广泛传播，以讲故事的形式、可视化的表达、差异化的传播、互动式的交流，提升思政教育的传播率、时代感和吸引力。

注重关键能动，充分调动教师的积极性、主动性、创造性。习近平总书记强调，上好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师首先要讲政治。思政课教师要树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把正确政治方向放在首位，坚守正确的政治立场和政治观点，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。其次要讲学习。全媒体时代，学生获取信息的途径更加多元和便捷，仅靠几本讲义做教书先生的时代早已过去。因此，思政课教师必须树立终身学习的理念，紧跟时代步伐，带着责任学、带着情怀学、带着使命学，通过持续广泛学习，综合吸收运用，以宽广的知识视野、国际视野、历史视野，把道理讲清楚、说明白，增强学生在思政课上的“获得感”。再次讲师德。思政课教师对学生的影响，不仅在于课上怎么说，更在于课外怎么做。思政课教师要成为学生做人的镜子，必须按照坚持“教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一”的师德师风建设要求，以身作则、率先垂范。学校要着力健全师德师风建设长效机制，在招聘考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等环节，突出师德关，强化全方位、全过程师德养成。最后讲实践。思政课教师必须关注社会、关注现实，既要深挖理论“源头”，也要引入实践“活水”。学校要有计划地分批分期组织思政课教师走出校门、走向社会、走到基层，开阔视野、丰富阅历、汲取养分，为学生成长提供滋养清泉。